Разработчики курса утверждают, что все составляющие интерактивного сторителлинга студенты будут изучать по сути без наставничества преподавателей. Задача лектора — просто подсказывать и показывать, в каком направлении работать и какие инструменты изучать. При этом не все инструменты будут знакомы самим кураторам курса.
В основу курса положено изучение сторителлинга как с точки зрения классической журналистики, так и с учетом практики использования цифровых платформ и средств коммуникации.
Процесс обучения состоит из нескольких этапов:
Основной упор будет сделан на интерактивные проекты, которые должны получиться у студентов по итогам обучения, а также на использование разных инструментов начинающими журналистами или группами журналистов.
Среди используемого в ходе обучения — прямые включения с места событий, мобильные приложения, создание карт и инфографики, хроники событий в соцсетях и мультимедийные проекты, визуализация данных и курирование контента в соцсетях, опросы и автоматическая публикация материалов в социальных сервисах.